1. Конкурс литературных газет:

- 5 класс «Детство М.Ю. Лермонтова»  (автор: Степанов Сергей).

- 6 класс « Раннее творчество М.Ю. Лермонтова» (автор: Маркарян Анжела)

- 7 класс «Интересные факты биографии М.Ю. Лермонтова» (авторы: Алексеева Дарья Д., Горюнова Анна).

- 8 класс участие не принял.

- 9 класс «Любовная лирика М.Ю. Лермонтова» (авторы: Дмитриева Елизавета, Уварова Екатерина, Бахир Андрей).

Первое место – 5 класс

Второе место – 7 класс

Третье место – 9 класс

2. Результаты Литературной гостиной  «Творчество М.Ю. Лермонтова» (2 – 5 классы)

2 класс:

лучшее актёрское исполнение баллады « Морская царевна»

Бексултанов Исмаил

Алексеева Алена              

Артюхова Алина

Колосова Анна – красивое и нежное исполнение стихотворения «Осень»

Плужников Андрей – выразительное и образное исполнение стихотворения «Парус»

3 класс:

Глявин Евгений – выразительное и душевное исполнение стихотворения «Парус»

Нестеренко Варвара  - яркое, отличное исполнение стихотворения «Горные вершины»

Петросян Евгения – патетичное, яркое исполнение стихотворения «Бородино»

4 класс:

Козлова Анна – эмоциональное, красивое и выразительное исполнение стихотворения «Горные вершины»

Майланен Татьяна – выразительное, душевное и образное исполнение стихотворения «Звезда»

Нестерова Елизавета – эмоциональное исполнение стихотворения «Я счастлив…»

Герасимова Арина – красивое, патетичное, выразительное исполнение стихотворения «Два великана»

5 класс:

эмоциональное и образное исполнение стихотворения «Парус» на английском языке в двух интерпретациях.

Куликова Дарья

Фаризанова Анастасия                

Волкова Мария                             

Чопей Арина

Иванова Анастасия

Кириллова Дарья

3. Результаты работы творческой лаборатории «Лирика М.Ю. Лермонтова моими глазами»

Группа № 5 (5 класс) – выступление группы по комплексному анализу стихотворения «Парус» оценено коллегами как яркое, познавательное, эмоциональное.

Группа № 6 (6 класс) – выступление группы по комплексному анализу стихотворения «Утёс» оценено коллегами как артистичное и интригующее.

Группа № 7 (7 класс) – выступление группы по комплексному анализу стихотворения «Тучи» оценено коллегами как запоминающееся и скромное.

Группа № 8 (8 класс) – участия в работе лаборатории не принимала.

Группа № 9 (9 класс) – выступление группы по комплексному анализу стихотворения « И скучно, и грустно…» оценено коллегами как оригинальное, образное, познавательное

Группа № 9 (педагоги) – выступление группы по комплексному анализу стихотворения « Бородино» оценено коллегами как позитивная и оригинальная импровизация.

Общая оценка мероприятия – Познавательно, образно, увлекательно. Пожелания: проводить такие мероприятия по изучению творчества и других поэтов (писателей), привлекать большее число участников (учеников, учителей, родителей).

Школьная книга «Творчество М.Ю. Лермонтова» находится на заключительном этапе оформления.

Всем участникам и помощникам огромное спасибо. Дальнейшего нам плодотворного сотрудничества, познаний, успехов  и побед.

Сообщает Панова Жанна Викторовна, председатель МО филологии